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全国首期区县教研部门负责人义务教育课程标准专题研修会议在山东潍坊召开

时间:2012-06-21 15:34:13

    继全国地市级教研部门负责人课程标准研修会议在黑龙江哈尔滨、四川成都召开后,今日,首期面向区县教研部门负责人的全国课程标准研修会议在山东潍坊召开。会议由教育部基础教育课程教材发展中心主办,山东省潍坊市教育科学研究院承办,来自全国15个省市的180余名区县教研部门负责人参加了会议。会议将借助专家讲座、学校考察观摩、参与式研修等多种方式,就基础教育课程改革与发展的基本趋势、义务教育课程标准修订情况及修订后课程标准的主要特点、教研系统深化基础教育课程改革的探索与思考等重要议题展开深入的学习和交流活动。
 

 
    在19日上午举行的开幕式上,教育部基础教育课程教材发展中心主任田慧生研究员、山东省教研室主任王景华、潍坊市政府秘书长闫宗子分别致欢迎词,热烈祝贺会议的召开。王景华主任介绍了山东省推进素质教育开展的一些探索。他指出,山东省坚持政府主导、省级统筹、整体推进,以规范办学行为为前提,为深化课程改革为核心,以改革考试评价制度为引领,以教育人才队伍建设为保障,大力推进素质教育和义务教育均衡发展,取得了一定的成果。一是大力推进素质教育。山东省委、省政府高度重视素质教育工作,把素质教育纳入教育改革发展的整体规划,强化督导保障,为学校实施素质教育营造良好的氛围并建立长效机制。二是大力规范办学行为。坚持依法治教,通过建章立制,对学校的课程设置、考试、作业等做出严格的规定;不搞试点,整体推进,强化问责制度,使规范办学成为学校的自觉行为。三是大力深化课程改革。全面落实国家课程方案,确保开全开齐课程,重点加强音乐、美术、体育、通用技术、综合实践活动等课程,初步建立起国家课程、地方课程、学校课程相配合,必修课程和选修课程相结合,具有山东特色的基础教育课程体系。四是大力进行教学研究。从课程改革以及学校、教师、课堂的需要出发,认真规划教研工作的整体思路和方向,不断改进教研作风,提高教研工作质量,为课程改革工作提供保障。
    田慧生主任在致辞中提出了三点想法与与会代表共勉。第一,教研战线承担着基础教育课程教学的研究、指导和服务职能,贯彻落实素质教育理念和新课程精神,做好义务教育课程标准(2011年版)的学习和宣传工作对落实《教育规划纲要》、全面提高基础教育教学质量有着极其重要的作用。希望大家利用这次学习机会,通过学习,切实发挥课程改革赋予教研战线的时代使命。第二,本次专题研修活动得到了全国各地教研部门的积极响应,这充分说明了各级教研部门对本次研修活动的重视,体现了教研战线的凝聚力和战斗力,是一次难得的战线同仁之间互通有无、相互鼓励、共话改革、展望未来的盛会。希望大家在学习过程中增进交流、分享经验、加强合作、增进友谊,为我国基础教育区域特色发展、均衡发展,为全面深化课程改革贡献力量。第三,教育部基础教育课程教材发展中心作为教育部直属的国家级专业机构,肩负着课程教材整体建设,指导地方基层深化课改,引领一线教师发展等一系列重要使命;在课程标准的研制、修订和审议过程中,充分发挥着引领、组织和服务的职能;在推进课程改革中,课程教材中心和全国教研战线有着共同的使命和责任。今后,教育部基础教育课程教材发展中心将进一步加强与全国各级教研部门的联系和合作,努力为教研战线搭建平台、提供支持、做好服务,使教研战线在深化课程改革、提高教育质量方面发挥更大的作用。


朱慕菊女士:义务教育课程标准修订和审议工作情况介绍
 
    教育部基础教育课程教材专家工作委员会秘书长朱慕菊女士从义务教育课程标准修订的背景、修订和审议工作安排、修订后课标的主要变化与特征等三个方面,为与会代表介绍了义务教育课程标准修订和审议工作情况。
她指出,义务教育课程标准修订工作的思路是:巩固和发展改革成果,坚持育人为本的教育理念以及课程改革的目标和方向,全面吸收课程改革的基本经验;深入分析并积极回应实验中发现的问题,有针对性地进行完善;继续按照“三个面向”的精神,以前瞻性的眼光积极应对未来的挑战,进行与时俱进的更新和发展。
经过修订和完善,义务教育课程标准更具时代特征、中国特色和国际视野。一是坚持了义务教育面向每一个学生、促进学生全面发展的教育理念,突出了提高国民素质的根本任务,为促进教育公平、推进义务教育均衡发展创造了有利条件,为建设人力资源强国奠定了扎实基础。二是具有显著的中国特色。(1)各学科课程标准继承和发扬了我国重视“双基”的教育传统,并将学生获得“基本活动经验”、形成“基本思想”作为教与学的基本要求,由传统的“双基”发展为“四基”。(2)强调将正确的世界观、人生观和价值观渗透于教学全过程。(3)充分反映了中华民族优秀传统文化和现代成就。三是以学生学会学习为核心,突出了对学生创新精神和实践能力的培养,加强了对教师教学观念和教学行为的引导。四是在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化特征等方面既立足中国国情,又与国际课程改革方向高度一致,具有开阔的国际视野。



徐有礼书记:加强制度创新,为深化课程改革提供保障
 
    潍坊市教育局徐有礼书记为与会代表介绍了潍坊市为推进课程改革而采取的制度建设措施。一是改革高中招生考试录取制度,使潍坊中小学课堂上先学后教、主动思考、合作探究、大胆质疑成为常态,并推动了学校校本课程和社团活动的开展。二是构建社会参与的规范办学机制,将所有学校和教师的办学育人行为全面置于全社会的监督之下,促使学校全面落实全面育人。三是实施中小学校长职级制,促使校长沿着教育家办学的路子成长。四是建立公开透明的教育督导制度,并将评估结果作为考核评价县市区教育工作、县市区主要领导和分管领导政绩的重要内容。