“中小学教育质量综合评价改革实验评价方法与技术培训班” 在国家教育行政学院召开

时间:2014-12-12 08:52:38

    2014年12月1日-5日,我中心组织的“中小学教育质量综合评价改革实验评价方法与技术培训班”在国家教育行政学院顺利举行。来自全国30个中小学教育质量综合评价改革实验区的教育行政管理部门或业务管理部门领导、专业评价机构负责人、教育评价或测量专业技术人员等200余人参加了培训班,教育部基础教二司刘昌亚副司长和我中心刘月霞副主任等领导出席培训班并作重要讲话。
    来自于北京师范大学、浙江师范大学和上海市考试院等单位的六位测量评价专家,分别就《评价指标体系完善和评价工具开发》、《非学业评价工具的开发》、《科学学科命题技术和经验赏析》、《英语学科命题技术和经验赏析》、《教育测量的基本理念和抽样方法与技术》和《评价结果的形成、撰写与使用》等主题开展了专题讲座。会上各实验区代表还就评价技术与方法、中小学教育质量综合评价改革实验的进展、遇到的难题与挑战,以及进一步推进改革实验的建议等内容进行了分组研讨与交流互动。
    与会人员一致认为,本次培训班的主题设置科学,内容的专业性和针对性极强,能够满足不同实验区在教育质量综合评价改革过程中对于“评价方法与技术”的实际需求,对积极推进实验区改革工作实践具有重大的理论意义与现实意义。期盼今后在不同的实验阶段,教育部基础教育课程教材发展中心能够再次组织类似的通识培训与学科培训相结合、理论讲座与实践操作相结合的培训班,全面提升实验区的评价专业能力。
 
\教育部基础教育二司刘昌亚副司长与教育部基础教育课程教材发展中心刘月霞副主任讲话
\《评价指标体系完善和评价工具开发》——辛  涛  北京师范大学  教授     教育部基础教育质量监测中心  副主任
\《非学业评价工具的开发》——边玉芳  北京师范大学  教授
\《科学学科命题技术和经验赏析》——曾平飞  浙江师范大学  教授
\《英语学科命题技术和经验赏析》——武尊民  北京师范大学  教授
\《教育测量的基本理念和抽样方法与技术》——雷新勇  上海市考试院  副院长  研究员
\《评价结果的形成、撰写与使用》——王  耘  北京师范大学  教授